“金课”理念下高校艺术通识类慕课混合式教学设计探究——以“西方现代艺术赏析”课程为例

作     者：铁娆娆 

作者机构：吉林大学艺术学院 

基　　金：2018年度吉林省教育厅科学研究项目资助“十三五”科学技术研究项目“信息化背景下高校艺术学科慕课发展与改革探究”(项目编号:JJKH20180296SK) 吉林大学基本科研业务费项目——种子基金项目“信息化背景下高校艺术学科慕课发展探究”(项目编号:2017ZZ008) 吉林大学本科教学改革研究项目“吉林大学艺术通识类慕课混合式教学与实践研究”(项目编号:2019XYB014) 

出 版 物：《国际公关》 (PR Magazine)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：92-92,94页

摘      要： 建设中国金课 成为新时代下我国高校深化教育教学改革的重心,文章以吉林大学 西方现代艺术赏析 课程为例,探讨 金课 理念下高校艺术通识类慕课混合式教学设计的方法与策略,重点围绕混合式 金课 教学内涵;课程教学方法;教学过程设计等方面开展研究,为高校艺术通识类混合式 金课 建设提供参考。

主 题 词：金课 艺术通识课程 慕课 混合式教学 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 040110[040110] 

D　O　I：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.09.060

馆 藏 号：203782354...