基于教师需求的网络远程研修活动结构设想——以＂2013国培项目＂天津工作坊建设为例

作     者：曹媛 

作者机构：天津市中小学教育教学研究室 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2014年第21期

页      码：75-76页

摘      要：＂如何满足教师发展的需求＂是教研工作转型的基础之一.一直以来,我们努力从＂教师需求＂的角度开展教研和研修活动,追求教研工作的创新和研修活动的高质量、高效率.但是,在确定＂教师需求＂的时候,我们往往采用问卷调查的方式了解教师的教学问题和教师的教学技能水平,这种方法有利于更好地设计研修活动的内容和目标,但它的局限性在于只关注到了研修活动的起点,忽略了教师在研修过程中因成长而不断生成的新的需求.2013年,作为＂国培计划＂骨干教师高端研修项目——＂远程研修工作坊＂的试点学科,小学语文学科工作坊远程研修活动启动.

主 题 词：教师需求 工作坊 研修 活动结构 远程 天津 网络 教研工作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2014.21.030

馆 藏 号：203782384...