从情境素材到设计基于真实情境的化学教学——以“工业制硝酸”情境为例

作     者：梁弘文 武衍杰 黄丹青 Liang Hongwen;Wu Yanjie;Huang Danqing

作者机构：福建省厦门第一中学福建厦门361003 福建省普通教育教学研究室福建福州350000 

基　　金：全国教育科学规划课题“基于核心素养培养的中学教师课程实施能力研究”(课题编号:BHA170141) 福建省基础教育课程教学研究课题“高中化学核心概念教学策略研究”(MJYKT2018109) 福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(课题编号:XKHX2017009)阶段性研究成果 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：56-60页

摘      要：在分析化学教学情境相关研究的基础上,依据优质化学教学情境的结构和特征,提出从孤立的情境素材事件到生成课堂教学情境的设计流程:选择适切的情境素材;抽提学科核心知识或学科核心概念;完善情境素材结构。并以“工业制硝酸”真实情境素材为例,将这一设计流程付诸于教学实践。

主 题 词：情境素材 教学情境 工业制硝酸 教学研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203782502...