微课程环境下规则类知识建构的新视角——以英语“语法一致原则”为例

作     者：钱玲 卢倩一 穆军芳 

作者机构：河北大学教育学院 河北大学外国语学院 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：66-69页

摘      要：笔者从研究促进英语语法学习的视角，探讨了规则类知识建构的特点与教学策略，并结合微课特点，阐述了规则类学习在微课设计时应遵循的设计原则和设计策略。

主 题 词：规则类学习 知识建构 微课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2016.07.028

馆 藏 号：203782508...