将讨论课和模拟学术会议引入研究生课堂教学的教学效果研究——以《细胞工程》研究生优质课程建设的实践为例

作     者：郭华荣 GUO Huarong

作者机构：中国海洋大学海洋生命学院 

基　　金：中国海洋大学2017年研究生教育优质课程建设项目:《细胞工程》(HDYK17013) 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2019年第35卷第9期

页      码：74-77页

摘      要：为响应学校研究生院关于提升研究生课程教育质量的号召,将专业知识讲授、讨论课和模拟学术会议这三种不同形式的教学活动同时引进研究生《细胞工程》课程,重新设计了各个教学活动的内容、形式和考核方式。教学实践结果表明,讨论课是一种很有建设性的课堂教学活动,是培养研究生学术创新能力的一种非常有效的教学手段,具有很好的应用和推广价值。与文献汇报相比,模拟学术会议是更受学生欢迎的课堂教学活动,对于提高学生的学术交流能力很有助益。当然,专业知识讲授也是不可或缺的一个课堂教学模块。以上三个教学模块有机结合,由浅入深,互为补充,可以很好地实现在课堂教学中培养研究生的学术创新能力。

主 题 词：研究生 学术创新能力 优质课程建设 讨论课 模拟学术会议 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 09[农学] 0901[农学-植物生产类] 0836[0836] 090102[090102] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.09.018

馆 藏 号：203782547...