“声音景观”路径下高校美育优化探索

作     者：李君 LI Jun

作者机构：广西艺术学院人文学院 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程重点项目“地方理工院校大学生人文素质教育研究与实践”(2017JGZ127) 广西教育科学“十三五”规划课题“通识教育理念下广西高等院校公共艺术课程教学实践研究”(2017C382)的成果 

出 版 物：《美育学刊》 (Journal of Aesthetic Education)

年 卷 期：2019年第10卷第5期

页      码：17-22页

摘      要：“声音景观”即从审美角度和文化角度值得欣赏和记忆的声音。校园文化环境要“以美感人,以景育人”,此处的“景”,不仅包括“视觉上的景”,还应包括“听觉上的景”——“声音景观”。从校园的“声音景观”入手,在现代“声音景观”理念下,探索打造与优化校园“声音景观”,使其成为实施美育的重要途径之一。同时,美育又是优化学校“声音景观”的理论引导和实操手段,二者相辅相成,普及、推进、提升学校的美育工作,形成一系列可行的优化策略,使高校的“声音景观”体现审美与文化的高层次。学校美育产生的声音,可美化听觉环境,给环境中的人带来“美好生活”的品质提升,又可实现“以美育人,以文化人”的目标。

主 题 词：声音景观 高校美育 以景育人 以美育人 以文化人 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-0012.2019.05.012

馆 藏 号：203782601...