教改情境下的陶艺课程实践研究

作     者：石辰三 

作者机构：湖南邵阳学院技术设计学院 

出 版 物：《艺术品鉴》 (Appreciation)

年 卷 期：2019年第9Z期

页      码：332-333页

摘      要：在教改情境下,高校陶艺人才培养有了全新的变化,体现在知识层次、能力、素养等方面,学生的全面发展离不开有效的课程教学,理论与实践教学缺一不可。因此,本文从不同角度入手客观阐述了教改情境下的陶艺课程实践,在强化、改进过程中实现高质量的陶艺课程教学,让各个层次学生学习陶艺理论知识的同时形成多样化的陶艺实践,夯实陶艺课程基础的同时提高陶艺综合能力以及素养。

主 题 词：教改情境 陶艺课程实践 探究 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203782797...