有效利用教材资源 科学设计复习训练

作     者：张幸缘 

作者机构：昆明高新技术产业开发区第三中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 

年 卷 期：2019年第7期

页      码：28-31页

摘      要：当前,教材的学习通常占用高中生英语学习的大部分时间,对于基础较弱的学生而言,仅完成教材的学习就有难度,更遑论课外的拓展和研究。因此,笔者反对 题海战术 ,建议 万变不离其宗 ,根据高考的命题要求和规律,对教材进行加工和再利用,科学地设计复习训练,精讲精练,减轻学生的学业负担,到达学习效率最大化的目标。一、完形填空高考完形填空主要通过对文章的整体把握.

主 题 词：人教版 教材资源 精讲精练 完形填空 必修一 世界人口 复习效率 汉语作为第二语言 物理教学 POE 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203783046...