搭建STEAM“支架” 培养行知“三力”

作     者：陈丹 

作者机构：福安市逸夫小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：24-25页

摘      要：陶行知先生重视儿童创造力培养,他说“儿童是有创造力的,这是千千万万祖先,至少经过50万年于环境斗争所获得而传下来之才能之精华”。先生关于创造力、生活力、自动力的“三力论”对小学综合实践活动中STEAM“支架”的设计有着重要的指导意义。在综合实践活动中运用STEAM“支架”,将跨学科知识的应用转化、应用呈现的范式等内容,以文本、作品、多媒体等形式呈现给学生,让学生在开展STEAM项目设计的实践中胸有成竹、基础扎实。

主 题 词：创造力培养 支架 小学综合实践活动 项目设计 跨学科知识 陶行知 多媒体 儿童 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203783095...