关联生活场景 识字说话并举——《zh ch sh r》(第三课时)教学设计

作     者：黄依萱 

作者机构：南通市启东实验小学 

出 版 物：《七彩语文（教师论坛）》 (QiCai YuWen(JiaoShi LunTan))

年 卷 期：2019年第9期

页      码：13-14页

摘      要：《zh ch sh r》是一年级上册的教学内容,针对新教材的特点,依据新课程的理念,教师在教学该课时力求语文课堂和生活相结合,在《语文课程标准》的指导下,遵循儿童身心发展规律,努力使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。这节课的设计意在培养学生自主学习拼音、认识汉字的能力,帮助学生提高语文素养,使其真正成为课堂的主人。

主 题 词：生活场景 绕口令 整体认读音节 zh ch sh r 《zh ch sh r》 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203783144...