艺术通识理论课程的改革浅析

作     者：郭硕博 

作者机构：四川美术学院 

基　　金：2017年重庆市高等教育教学改革研究项目《文艺理论课程改革研究与实践——以〈艺术美学〉为例》 项目编号:173100 

出 版 物：《明日风尚》 (MING(Attitude))

年 卷 期：2019年第19期

页      码：188-189页

摘      要：通识教育是大学本科教育的重要组成部分,不仅是高年级阶段专业课程的基础,也是学生综合素质培养的必经途径。在艺术院校中,艺术通识理论课程的有效改革正是新一轮整体素质教育质量提升的首要保障。本文立足于艺术院校中的理论课程现状分析,综合讨论当代教育改革在具体语境中的目标、内容与实施方法,并通过具体课程实践经验的比较得出艺术通识理论课程改革在未来推行过程中需要注意加强与改进之处。

主 题 词：艺术院校 通识教育 课程改革 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

馆 藏 号：203783535...