当代艺术批评的归途与人的审美发展

作     者：徐承 XU Cheng

作者机构：杭州师范大学艺术教育研究院 

基　　金：全国教育科学规划教育部青年课题“现代民主教育思想与中国心性论美育传统的会通研究”(ELA140378) 国家社会科学基金重大项目“当代中国美育话语体系构建研究”(16ZDA110)子课题“基于中国美育传统的当代比较美育学话语体系研究”的阶段性成果 

出 版 物：《美育学刊》 (Journal of Aesthetic Education)

年 卷 期：2019年第10卷第5期

页      码：29-33页

摘      要：面对当代艺术在科学主义与专业主义大行其道的社会文化环境中有可能随波逐流的风险,艺术批评作为一种文化导向,有必要肩负起应有的社会责任,在价值尺度上给予那些具体而微地陈说个体生存境遇的作品以相当肯定,鼓励更多、更好的有益于促进作为特殊个体的人的审美发展的艺术作品出现,启发人们超越日常平庸、持续健康发展。因此,当代艺术批评应该破除艺术批评中的形式崇拜和体类自主乌托邦,走上一条内部批评与外部批评、体类批评与跨体类批评相结合的综合批评道路,把生动活泼、细腻入微的人道关切建立在熟谙技术语言、推崇风格创新的形式分析基础上,并把形式分析结果向进一步的涉及内涵阐释的批评方法开放,最终以创作者和接受者的个人发展为尺度作出价值判断或评价。

主 题 词：艺术批评 人文批评 审美发展 现代性 专业主义 

学科分类：12[管理学] 13[艺术学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 1301[艺术学-艺术学理论类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-0012.2019.05.014

馆 藏 号：203783928...