有效教学理念下《芭蕾基训》课程教学设计和过程分析——五位转动作教授为例

作     者：袁鲁荣 袁鲁燕 YUAN Lurong;YUAN Luyan

作者机构：南京体育学院江苏南京210014 连云港市海州区文化馆江苏连云港222000 

基　　金：依托南京体育学院课题“有效教学理念下《芭蕾基训》课程教学研究”(项目编号:JG201712) 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2019年第35卷第9期

页      码：126-129页

摘      要：本文从解剖和物理运动角度,通过对五位转动作的解析,深度解读《芭蕾基训》课。首先,从解剖和物理运动的角度,对五位转动作与人体协作原理进行教学设计;其次,监控教学的过程,记录收集数据,观察基于解剖和物理运动角度的芭蕾教授方式及过程;第三,分析数据,查看基于解剖和物理运动角度的教学效用,查看学生在技能、学习能力等方面的改变。

主 题 词：有效教学 芭蕾 五位转 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.09.031

馆 藏 号：203783929...