以有效评价唤醒课堂无限精彩

作     者：阮艳卿 

作者机构：太原市杏花岭区享堂西街小学 

出 版 物：《山西教育（管理版）》 (Shanxi Education)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：66-67页

摘      要：法国教育家第斯多惠曾说过: 教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。 当学生的某种良好行为出现之后,如果能及时得到相应的认可,就会产生一种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。因此,恰如其分的鼓励性评价,能充分激发学生的学习动机,从而达到提高教学质量、促进学生发展的目的。

主 题 词：有效评价 长方形 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203784371...