小学数学“学本式”课堂中的导学问题设计

作     者：蔡张敏 

作者机构：重庆市沙坪坝区上桥南开小学 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2019年第14卷第10期

页      码：127-128页

摘      要：美国著名数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”一个好的导学问题不仅能够启发学生如何解决当前的知识性问题,更能引导学生如何进行有效的数学思考,并由此能够滋生更深层次的思考,提出更有价值的更为核心的问题。小学“学本式”课堂中应该如何设计导学问题?本文从导学问题要围绕教学目标,要直接教学重难点,要精而简,要紧跟“学本式”课堂中自学、互学、展学三个大的环节,要引导学生提问等方面进行阐述。

主 题 词：学本式 导学问题 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203784763...