工科院校测控技术与仪器专业人才培养模式改革分析与研究

作     者：程方晓 于鑫 刘帅师 关常君 

作者机构：长春工业大学电气与电子工程学院 

基　　金：吉林省教育科学研究领导小组办公室吉林省教育科学规划课题《测控技术与仪器专业应用型人才培养模式的研究与实践》(ZD16027) 吉林省高等教育学会《新工科背景下研究生实践创新能力培养模式研究与实践》(JGJX2018D86) 吉林省教育科学规划课题《面向创新能力培养的地方工科大学实践教学体系改革研究》(GH16185)提供的支撑帮助 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：91-92页

摘      要：按照卓越工程师教育培养计划试点专业的发展要求,长春工业大学测控技术与仪器专业针对应用型人才培养开展培养方案改革,突出实践教学的 五结合、五平台 的人才培养方案设计,围绕工程实践能力培养的素质教育、专业教育和创新教育全程化课程体系设计,与培养目标相结合的课程内容设计环节。本文从测控技术与仪器专业人才培养问题提出、人才培养目标、主要研究内容、研究方法和实施步骤等方面进行分析,开展提高地方工科院校测控技术与仪器专业人才培养效果的研究。

主 题 词：测控技术与仪器 工科院校 人才培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080401[080401] 0804[工学-材料学] 040102[040102] 081102[081102] 0811[工学-水利类] 

馆 藏 号：203785546...