不同计算机交流环境下书面纠正性反馈对英语语法习得的影响

作     者：唐建敏 刘德美 杨明 TANG Jianmin;LIU Demei;YANG Ming

作者机构：山东科技大学 

基　　金：国家哲学社科基金一般项目“中国英语课堂小组互动口语语料库建设与应用研究”(编号:15BYY0757) 青岛市哲学社会科学规划一般项目“纠正性反馈对二语习得的影响:元分析研究”(项目编号:QDSKL160113)的部分研究成果 

出 版 物：《外语教学理论与实践》 (Foreign Language Learning Theory And Practice)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：19-25,18页

摘      要：本研究探索不同计算机交流环境下书面纠正性反馈对中国大学生英语语法习得的影响。研究发现:(1)计算机同步交流组(同步组)和计算机异步交流组(异步组)的语法学习效果均好于对照组,显示出计算机交流环境下语法纠正性反馈的有效性;(2)同步组的效果并不优于异步组。在同步交流环境下,通过使用语篇重构的任务设计来进行书面纠正性反馈,并不能发挥出同步计算机交流的主要特点以促进学习者的二语语法习得。

主 题 词：同步/异步计算机交流环境 书面纠正性反馈 语法习得 语篇重构任务 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

核心收录：

馆 藏 号：203785547...