“商的变化规律”教学设计

作     者：杨发昌 

作者机构：开远市教育科学研究所 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 

年 卷 期：2019年第9期

页      码：77-79页

摘      要：【教材分析】 商的变化规律 是人教版数学四年级上册第87页的内容,教材主要呈现了3组习题,分三个层次进行教学。第一个层次,通过计算、观察、探讨除数不变,商随被除数的变化而变化的规律;第二个层次,通过计算、观察、探讨被除数不变,商随除数的变化而变化的规律;第三个层次,通过计算、观察、比较,发现商不变的规律。

主 题 词：发现规律 数学问题 变化规律 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203785644...