创设“真”活动,灵动德育课堂——以部编版二年级上册道德与法治教材为例

作     者：陶文静 

作者机构：江苏南京市成贤街小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2019年第20期

页      码：60-62页

摘      要：新课标指出,活动是低年段道德与法治课堂教学的主要形式,真实而有意义的活动设计更是提高教学成效的关键。因此,在课堂活动教学时执教者要跳出自己预设的"舒适圈",让学生的即时性生成点亮课堂,少一点设计"圈套",多一点精彩生成;让学生在真实的观察和调查活动中获得真切的道德体验与认知,少一点表面形式,多一点过程指导;让辨析讨论活动有深度、有质量,不断促进学生内在道德生长,少一点泛泛而谈,多一点道德思辨。

主 题 词："真"活动 德育课堂 道德与法治教材 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203785841...