小学生汉字学习中的动态呈现优势探悉

作     者：郑碧波 田学红 ZHENG Bi-bo;Tian Xue-hong

作者机构：浙江师范大学田家炳教育科学学院浙江金华321004 

基　　金：浙江省哲学社会科学课题(M02JY6) 全国教育科学"十五"规划课题(EBB010859) 

出 版 物：《安徽师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Anhui Normal University(Hum.&Soc.Sci.))

年 卷 期：2006年第34卷第5期

页      码：596-600页

摘      要：采用了被试间实验设计考察在汉字学习中的动态呈现优势效应。发现在小学生的汉字学习中,动态呈现的优势效应是存在的。学习成效除受呈现方式影响外,还受学习任务和测验任务的难度和被试特征等因素的影响。在不同的测验任务下,汉字部件数效应的出现是有条件的。部件数效应和呈现方式间不存在交互作用。

主 题 词：呈现方式 动态呈现 部件数效应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14182/j.cnki.j.anu.2006.05.021

馆 藏 号：203786271...