PBL教学模式在开放性创新实验“精量播种的控制与调试”中的应用与实践

作     者：唐明祥 温海娇 王英 王成 丁雪梅 席景会 刘金亮 张鑫生 TANG Mingxiang;WEN Haijiao;WANG Ying;WANG Cheng;DING Xuemei;XI Jinghui;LIU Jinliang;ZHANG Xinsheng

作者机构：吉林大学植物科学学院 吉林大学动物科学学院吉林省长春市130062 

基　　金：吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2017D5,JGJX2017D6) 吉林大学教改项目(2017XYB106,2017XYB109,2017XYB191,2017XYB017,2017XYB008,2017XYB294) 吉林大学研究生教改学术学位项目(2016-7) 

出 版 物：《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Qufu Normal University(Natural Science))

年 卷 期：2019年第45卷第4期

页      码：125-128页

摘      要：针对开放性创新实验的特点,笔者在开放性创新实验“精量播种的控制与调试”中采用了PBL教学模式.构建了PBL教学模式,设计了实验成绩的考核方式,通过问卷调查的形式调查统计了学生对在开放性创新实验中应用PBL教学模式的满意度.经过统计分析,在开放性创新实验“精量播种的控制与调试”中采用PBL教学模式不仅显著提高了教学质量,而且还提高了学生选做实验的浓厚兴趣、积极性与主动性、实践动手能力、团队意识、合作意识.

主 题 词：PBL教学模式 开放性创新实验 问卷调查 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/ji.ssn.1001-5337.2019.4.125

馆 藏 号：203786846...