以群文阅读培养学生的阅读习惯——评李小琴老师执教的《难忘的角色》

作     者：王川燕 

作者机构：遵义市红花岗区教师培训教研中心 

出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：41-42页

摘      要：东风小学李小琴老师执教的《难忘的角色》一课议题明确，结构紧凑，教学效果良好。这堂课有以下几个亮点： 一、找准切入点——好的议题等于成功的一半 在群文阅读中，议题就是一组选文中所蕴含的可以供师生展开议论的话题。一组选文中可以具有一个或者多个议题。而设计群文阅读课的关键在于议题的提取。

主 题 词：阅读习惯 老师 学生 培养 结构紧凑 教学效果 议题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0451-0038.2015.08.012

馆 藏 号：203786856...