挖掘问题中的“生长点”,落实核心素养——解题教学中的问题串设计探索

作     者：李娅琴 

作者机构：天津市耀华中学 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：54-58页

摘      要：中考复习阶段的习题课教学,教师在课堂上的关注点应该落在如何培养学生的数学素养上.通过从习题的条件、问题、解法等方面入手琢磨课堂教学过程,围绕培养学生的数学核心素养展开问题串的设计,逐步引导学生深入的思考问题,从而锻炼学生的数学能力.

主 题 词：数学核心素养 问题串 分类讨论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2019.09.013

馆 藏 号：203786885...