流程图助力小学生Scratch编程解决问题能力培养

作     者：卫梦婷 钱耀刚 

作者机构：江苏省无锡市河埒中心小学 江苏省无锡市育红小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2019年第19期

页      码：52-54页

摘      要：Scratch课程的目的不是把学生培养成编程高手,而是让学生通过搭积木的方式创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等程序,其重点是在此过程中培养学生的信息素养,训练学生的问题求解能力。本研究从程序流程图应用于Scratch趣味编程教学的角度出发,以苏科版小学五年级Scrat ch部分课程为例,提出教学设计方案并在无锡市河埒中心小学五年级开展教学实践。

主 题 词：教学设计方案 解决问题能力 问题求解能力 信息素养 程序流程图 苏科版 互动式 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203786898...