运用历史解释 培育家国认同

作     者：郝海萍 

作者机构：上海市彭浦中学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2019年第19期

页      码：8-9页

摘      要：本文在以庆祝新中国成立70周年,研讨共和国史教学为主题的联合教研活动说课稿的基础上,反思"开创独立自主的和平外交"一课的教学设计,提出从初高中教学衔接和"历史解释"素养培育入手深化学生的家国认同。

主 题 词：历史解释 家国认同 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203787229...