云平台支持的项目学习教学模式的设计与应用——以“学前儿童观察与评价”为例

作     者：张娜 ZHANG Na

作者机构：华中师范大学教育学院 

基　　金：奕阳教育研究院资助项目(SEI-QXZ-2017-13) 湖北省教育科学规划一般课题(2016GB005) 华中师范大学中央高校基本科研业务费专项(CCNU17A03006) 

出 版 物：《东北师大学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition))

年 卷 期：2019年第6期

页      码：125-131页

摘      要：信息技术的快速发展为项目学习的开展提供了条件和机会,云平台支持的项目学习成为信息时代一种重要的教学模式。以“学前儿童观察与评价”课程为例,对云平台支持的项目学习的理论基础以及四要素进行了详细论述,并在此基础上构建了云平台支持的项目学习的教学设计。教学实践检验表明:云平台支持的项目学习不仅有利于学生对三维目标的掌握,而且有助于培养学生的核心素养,以及提高学生在学习过程中的积极体验。为了进一步提高云平台支持的项目学习的有效性,项目学习要与知识讲授相融合,要赋予学生学习的力量,要实现线上线下整体互动的完善。

主 题 词：云平台 项目学习 教学模式 教学有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16164/j.cnki.22-1062/c.2019.06.018

馆 藏 号：203791461...