初中生物学教学情感教育实证研究——以“呼吸道对空气的处理”一节为例

作     者：郭德超 熊洪林 杨波 陈嶙 GUO De-chao;XIONG Hong-lin;YANG Bo;CHEN Lin

作者机构：黔南民族师范学院生物科学与农学院贵州都匀558000 都匀第十中学贵州都匀558000 

基　　金：2017年黔南州教育科学规划课题(2017B012) 黔南民族师范学院2018年研究生教育质量工程项目(2018yjsjsyb006)阶段性成果 

出 版 物：《黔南民族师范学院学报》 (Journal of Qiannan Normal University for Nationalities)

年 卷 期：2019年第39卷第S01期

页      码：86-90页

摘      要：通过“呼吸道对空气的处理”一节教学的对比试验,分析了不同教学设计和课堂教学方式对该节情感态度与价值观目标达成效果的影响。前测和后测对比分析发现:课后对照组学生的情感态度与价值观还停留在认知判断的低水平,没有体现出行为倾向,不能进一步内化为价值观念;而试验组学生在3个维度上的达成效果都比较理想。试验组学生的认同均值总体上高于对照组,说明情感态度与价值观目标教学设计优化和课堂教学改进,能够很好达成本节课的情感教育目标。

主 题 词：情感态度与价值观 实证研究 初中生物学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203791542...