浅析小说解读与教学设计——《我的叔叔于勒》课例报告

作     者：张夏敏 

作者机构：上海市博文学校上海青浦201799 

出 版 物：《课堂内外（教师版）（中等教育）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：33-34,37页

摘      要：王荣生教授在《教什么:文本的教学解读》指出:“就阅读教学来说,合适的教学内容取决于教师的文本解读。文本的教学解读,一要依据体式,二要根据学情,这两个方面是紧密联系的。”如何找准文本体式解读与学情的具体契合点?如果将取舍的内容在课堂中实施?笔者试图借助《我的叔叔于勒》课例做一点探索。

主 题 词：《我的叔叔于勒》 小说解读 教学设计 课例 文本解读 教学解读 阅读教学 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203792744...