和风细雨总关情

作     者：闫超杰 

作者机构：河南许昌县实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2004年第12期

页      码：9-9页

摘      要：学生是人，是独立的人。心理学研究表明：学生更需要老师的理解和尊重，更希望得到老师的赏识。因此，在教育的过程中，老师要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他。要做到这些，对学生进行适当的精神“贿赂”，不失为一种有效的方法。

主 题 词：老师 学生 赏识 尊重 教育 理解 过程 拥抱 精神 方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2004.12.003

馆 藏 号：203793130...