初中语文“慢学”课堂的艺术探微

作     者：刘春祥 

作者机构：江苏省滨海县滨淮初级中学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2019年第20期

页      码：34-34页

摘      要：在初中语文教学中,教师要融入“慢教育”的理念,关注学生的生命成长,引导学生去阅读、品味、分析、讨论,从而获得思维的开启、情感的熏陶、品质的提升,从而构建幸福的语文课堂。本文主要从尊重成长规律、丰盈学生生命、强化熏陶积累等角度阐述语文“慢教育”的有效策略。

主 题 词：初中语文 慢教育 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203793639...