激活情感 诱发学趣——《青蛙看海》教学设计

作     者：周素华 

作者机构：江苏盐城市第二小学 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2009年第9期

页      码：42-43页

摘      要：设计理念 《青蛙看海》是一篇童话故事。课文把青蛙为了实现看海的愿望，努力攀登上高高的山顶这一过程作为重点，进行了细致生动的描写。《语文课程标准》指出：低年级学生主要培养他们“喜欢阅读、感受阅读的乐趣，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶”。

主 题 词：《青蛙看海》 情感活动 教学设计 《语文课程标准》 低年级学生 诱发 激活 设计理念 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 050101[050101] 

馆 藏 号：203794847...