《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

作     者：辛晓明 李葆春 

作者机构：湖南省长沙市芙蓉区火星小学 湖南省长沙市芙蓉区教科中心 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2011年第3期

页      码：32-34页

摘      要：教材解读： 本文是义务教育课程标准实验教科书人教版语文六年级下册两篇议论文中的第二篇，“真理诞生于一百个问号之后”既是课文的题目，又是作者的主要观点。课文主要用科学发展史上三个有代表性的事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

主 题 词：教学设计 真理 问号 义务教育课程标准 实验教科书 科学发展史 教材解读 锲而不舍 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203795429...