如何优化高中化学教学设计

作     者：崔晓芬 

作者机构：武安市第三中学河北武安056300 

出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 

年 卷 期：2012年第4期

页      码：106-106页

摘      要：课堂教学是提高教学质量的关键所在．而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，则取决于教学设计的优劣，即看教师的教学目标、教学方法和手段．教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会，谈几点看法。

主 题 词：化学教学设计 最优化 课堂教学效果 高中 教学质量 教学目标 双边活动 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203796052...