寓教于乐 和美相约——构建音乐课堂“乐学”情境之策略

作     者：王瑜 

作者机构：惠安县八二三实验小学福建惠安362100 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2014年第15卷第8期

页      码：108-109页

摘      要：富有情趣的音乐内容和洋溢美感的设计是音乐课堂快乐教学的关键。新颖生动、富于童趣的教学方法,能把学生的兴奋点和注意力集中在教学内容上,让他们在愉快的精神状态下,积极主动地投入到音乐活动中。教师要创设一种可以让学生听、视、感、触的环境氛围,以激发学生学生情感主体去享受音乐本身蕴涵的美妙情感。

主 题 词：音乐课堂 乐学 和谐 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2014.08.045

馆 藏 号：203797370...