课程模块化设计与有效选择

作     者：杜颜伶 刘文贤 房晓南 

作者机构：山东师范大学物理与电子科学学院 山东师范大学信息与管理科学学院 

出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 (EDUCATOR)

年 卷 期：2004年第8X期

页      码：16-17页

摘      要：课程改革与选择经过专家的审议和教育部党组的研究审定,2003年3月31日,教育部印发了《普通高中课程方案(实验)》和15个学科的课程标准(实验)。在普通高中新课程中,许多科目将内部的课程模块分为必修模块与选修模块,学生可以在选修模块中自由选择。例如高中物理课程由12个模块构成,每个模块占2学分,其中物理1和物理2为共同必修模块,其余为选修模块。学生完成共同必修模块的学习后,可获4学分,接着必须再选择学习一个模块,以便完成6个必修学分的学习任务。在获得6个必修学分后, 学生还可以根据自己的兴趣。

主 题 词：必修模块 选修模块 高中物理 教育部党组 模块化设计 主体活动 学习过程 学程 学习计划 学习进程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549.2004.08.007

馆 藏 号：203797959...