“激励-启发式”教学方法在《信息系统分析与设计》课程中的应用研究

作     者：谢晓玲 XIE Xiao-ling

作者机构：广东药科大学医药信息工程学院 

基　　金：广东省教育厅普通高校青年创新人才项目(项目编号:2017KQNCX107) 

出 版 物：《电脑与信息技术》 (Computer and Information Technology)

年 卷 期：2019年第27卷第5期

页      码：77-79页

摘      要：《信息系统分析和设计》是信息管理和信息系统专业学生的一门必修的专业基础课。针对该课程教学中存在的学生兴趣不高和课程要求高、实践性强、枯燥、繁琐和复杂的问题,提出了一种对应的“激励-启发式”教学方法。该教学方法主要包括制度激励、问题启发和实例启发三个基本部分,用于引导学生积极思考,活跃课堂气氛,达到提升学生学习兴趣和增强学习效果的目的。实施结果表明,该教学方法能有效提高《信息系统分析与设计》课程的教学效果。

主 题 词：信息系统分析与设计 激励 启发 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19414/j.cnki.1005-1228.2019.05.023

馆 藏 号：203798104...