项目驱动式教学在环境工程微生物学课程中的应用

作     者：赵志娟 

作者机构：南宁师范大学环境与生命科学学院 

基　　金：南宁师范大学教学改革项目(编号:2019JGX044) 南宁师范大学博士科研启动基金项目资助 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：79-81页

摘      要：项目驱动式教学是在教学过程中以课程内容为主线,以项目实施为手段的新型教学模式。项目驱动式教学强调学生的自主学习,侧重培养学生的创新思维和动手能力。将项目驱动教学应用于环境工程微生物学课程,通过课程设计和实践教学,能够有效提高学生利用环境微生物知识解决实际环境问题的能力,也增强了学生学习的信心和自觉性,取得了良好的教学效果。

主 题 词：项目驱动式教学 高校人才培养 课程设计 多元评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203800397...