基于微课的中职学校电子技能训练教学设计策略

作     者：李云峰 LI Yun-feng

作者机构：江苏省邳州中等专业学校 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：48-50页

摘      要：微课已成为互联网时代的新型教学模式和学习方式,可以满足信息化背景下学生的学习需求,为学生搭建个性化自主高效学习平台。微课设计以学生学情为中心,能够有效提升学生的学习兴趣和成绩。在中职学校电子技能教学时,立足学生学情的现状,注重设计技能训练目标、训练任务、训练过程、训练评价四个环节,不仅让学生熟悉应知理论内容,而且掌握操作要领,学生的动手操作能力会得到明显提升,从而有效发挥微课在教学中的作用。

主 题 词：微课 中职学校 电子技能 教学设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2019.10.016

馆 藏 号：203801160...