为了每位教师的发展——新课改理念下教师发展性评价的实践与思考

作     者：穆耕森 

作者机构：南京市雨花台区教育局 南京市雨花台中学 

基　　金：江苏省教育科学规划"十一五"立项课题"基于教师自主发展的教师发展性评价的校本化研究"(课题批准号:D/2006/02/258 主持人:穆耕森)的主要成果之一 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2009年第6期

页      码：62-64页

摘      要：《基础教育课程改革纲要》指出,要"建立促进教师不断提高的评价体系"。踏着新课改的节拍,我校也开始了对教师发展性评价的探索。2005年秋,在课题研究的引领下,我校发展性评价的实践取得初步成效。本文阐述了我校进行发展性评价设计的理念,剖析了我校发展性评价的运行机制,介绍了我校发展性评价取得的成果和存在的问题。

主 题 词：发展性评价 设计 运行 现状 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2009.16.008

馆 藏 号：203802627...