注册入学背景下基于微课的翻转课堂构建——以《VB程序设计》为例

作     者：姜晶 

作者机构：徐州开放大学 

基　　金：2018年江苏省教科院重点课题“注册入学背景下基于现代信息技术的教学模式创新研究”(立项编号:2018-R59692) 2017年全国教育信息技术研究课题专项课题“开放大学在线课程混合式教学实践研究”(立项编号:176130045)的阶段性研究成果 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2019年第15卷第9期

页      码：166-168页

摘      要：针对当前高职院校注册入学生存在的问题,结合自身教学实践,以《Visual Basic程序设计》课程为例,从教学单元划分、教学微视频设计等角度,探讨了该课程的微课设计与开发,并结合翻转课堂理念,在基于微课的基础上,构建出了适合注册入学生学情的《Visual Basic程序设计》课程翻转课堂教学模式,并提出了一些建设性的意见,大大提升了学生的学习动力、增强了课程学习效果。

主 题 词：注册入学 VB 微课 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2019.3099

馆 藏 号：203802812...