环境教育：艺术、科学与生态批评

作     者：詹姆斯·恩格尔 陈靓 

作者机构：哈佛大学英文系 复旦大学外国语学院英文系副教授上海200433 

出 版 物：《社会科学研究》 (Social Science Research)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：206-208页

摘      要：作为最具跨学科性质的主题教育之一,环境教育将艺术与科学重新聚集在一起,形成了一个新的自由教育形式,同时,它也是一种道德职责,兼具科学、人文和社会科学的视野。它有三个不可或缺的元素:习惯改良、学习内容更新和伦理观重构。我们要在不断追求科技发展的同时,提倡对传统品德的回归,将自己从坏的习惯中解放出来,改变自己,乃至重新界定人类的价值体系。

主 题 词：环境教育 生态批评 伦理批评 跨学科研究 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 05[文学] 050101[050101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-4769.2014.05.029

馆 藏 号：203803381...