《直线与圆的位置关系》教学设计与反思

作     者：封涛 

作者机构：江苏泰兴市洋思中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2015年第17期

页      码：19-19页

摘      要：着重通过《直线与圆的位置关系》这节课的教学设计来探索如何在课堂中发挥学生的主体性，让学生真正成为学习的主人。同时对每个环节的安排都作了及时的点评和反思，旨在突出自己设计的意图和目的。

主 题 词：直线 圆 位置关系 合作 主动 能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2015.17.009

馆 藏 号：203804460...