一道课本习题的变通与发展

作     者：樊继根 

作者机构：江苏连云港市海州区新坝中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 

年 卷 期：2010年第12期

页      码：94-94页

摘      要：教材中的习题富有典型性,那么如何充分利用习题提示其深刻性,领悟其奥妙性,这就要求我们教师对教材中的习题进行 深加工 ,特别应注意对习题的挖掘、引申和改编,进行创造性的设计.一方面拓展学生的解题思路,另一方面培养学生的探究发现能力,现以一道习题的演变来激活学生思维的火花.

主 题 词：变通 深刻性 习题 思路 典型性 学生 教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203804642...