转化思维,让艺术表演走进信息时代的课堂

作     者：张福连 张曜东 

作者机构：甘肃省民勤县东关小学甘肃民勤733399 甘肃省民勤县西渠完全小学甘肃民勤733399 

基　　金：甘肃省武威市“十三五”教育科学规划课题《转化思维在小学数学教学中的应用研究》(项目编号:WWGH242)研究成果 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2019年第31期

页      码：96-96页

摘      要：信息时代已经悄然来临,给教师的教学工作带来机遇的同时,也带来了教学模式创新与改革的挑战。在传统教学当中,教师与学生之间的互动交流较少,课堂氛围较为沉闷,不利于学生创造性的发挥。为此,应该在信息时代的课堂中加入艺术表演,充分激发学生的表演欲望,加深其对知识的记忆与理解。本文深入分析了艺术表演走进信息时代的课堂的策略,以期促进学生的全面发展。

主 题 词：转化思维 艺术表演 信息时代 课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.086

馆 藏 号：203806619...