实施素质教育 不断完善评估机制

作     者：孟庆元 

作者机构：鹤岗市教育委员会 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：1997年第1期

页      码：10-11页

摘      要：实施素质教育,全面提高中小学生的素质,是培养21世纪人才的需要,也是全面贯彻党的教育方针的体现。基于这一点,我省中小学于1993年秋季开始,全面实施新的《课程计划》。活动课、学科课两大教学体系协调而有序地运行,并日渐显示出生机与活力。在实际工作中,我们注意了从以下几个方面入手,对两大板块加以评估。 活动课 1.对活动课方案的科学性,计划的严密性的评估。 从以前的第二课堂活动到现在的课程化了的活动,既是提法的改变又是德育工作、教学工作由过去的松散型到现在的制约型的迁移。这就要求学校要以全新的角度去审视、全新的思路去对待这项工作。根据学校的地理位置,校园建设情况,师资力量,生源状况。

主 题 词：实施素质教育 活动课 第二课堂活动 德育工作 社会实践活动 提高教学质量 教案设计 学校 党的教育方针 生源状况 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203808209...