刍议化学教学过程中的情感教育

作     者：张国林 ZHANG Guo-lin

作者机构：河南省安阳化工技工学校河南安阳455133 

出 版 物：《安阳大学学报（综合版）》 (JOURNAL OF ANYANG UNIVERSITY)

年 卷 期：2003年第3期

页      码：72-73页

摘      要：情感领域是教学目标的重要领域之一,兴趣、情感和意志等非智力因素直接影响学生对化学学科知识的学习与应用。本文阐述化学教学过程中的情感教学设计的一些观点,试图激发、培养学生学习化学的兴趣,帮助学生形成科学的态度,促进学生发展良好的情感,陶冶学生优良的意志品质。

主 题 词：化学教学 学生发展 情感教育 兴趣 助学 情感领域 意志品质 直接影响 过程 刍议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2928.2003.03.026

馆 藏 号：203808536...