教师专业发展取向的观课活动分析

作     者：张翠英 王东吉 尚改萍 李丽红 谢瑞 原丽 

作者机构：长治医学院基础医学部山西长治046000 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2006年第1期

页      码：61-62页

摘      要：教研室进行了基于教师专业发展取向的同事互助观课活动,内容包括观课前准备,观课过程和观课后讨论三个阶段,观课活动的效果通过分析听课学生及观课教师的问卷调查方式获得。结果显示,参加观课活动的所有教师在教学方法、教学艺术、资源利用、调动学生积极性、协调课堂运作及教学效果等方面均有不同程度改善。

主 题 词：教师 专业发展 观课 同事互助 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2006.01.029

馆 藏 号：203808885...