谈谈课堂提问的坡度

作     者：陈一萍 

作者机构：海口市第十一小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2006年第3期

页      码：51-51页

摘      要：课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。教师借助提问，能促思益智，使学生在畅想和满足中获得知识，提高能力。教师在设计课堂问题时要注意提问的四性七度刚启发性、整体性、层次性；难度、深度、坡度、亮度、跨度、角度、精度。这里主要谈谈关于课堂提问的坡度。

主 题 词：课堂提问 坡度 启发性教学 小学 数学教学 教学难点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203808968...