区域远程教育一体化教学合作模式与服务协同策略——以京津冀地区为例

作     者：张亚斌 韩瑞婷 ZHANG Ya-bin;HAN Rui-ting

作者机构：北京开放大学创意设计学院北京100081 北京开放大学东城分校北京100010 

基　　金：北京市社会科学基金项目“基于地域文化生态的‘京津冀’远程教育区域合作与发展研究”(15JYB022) 

出 版 物：《云南开放大学学报》 (Journal of Yunnan Open University)

年 卷 期：2019年第21卷第3期

页      码：1-12页

摘      要：在区域远程教育一体化教学合作模式与协同发展进程中,区域远程教育一体化教学合作模式构建与服务协同发展策略的实施,具有非常重要的实践保障作用。一般而言,区域远程教育一体化教学合作模式的构建与服务协同发展策略制定,包含区域一体化远程教育专业互补模式与专业互通策略、区域一体化远程教育课程互选模式与学习互动策略、区域一体化远程教育学分互换模式与学历互认策略三种方案。据此分析京津冀一体化远程教育教学合作模式与服务协同发展策略,可知,只要选择京津冀远程教育专业体系建设方案、京津冀远程教育课程体系建设方案或京津冀远程教育学分银行建设方案略三个方案中的任何一项,就可建立与小康社会相适应的区域远程教育一体化教学合作办学与服务协调发展新机制。

主 题 词：区域远程教育 一体化 教学合作模式 服务协同 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2019.03.001

馆 藏 号：203809072...