例说新课程理念的历史课堂教学设计

作     者：黄燕 

作者机构：上海市曹杨第二中学200062 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2007年第1期

页      码：51-53页

摘      要：新一轮课程改革要求教师创造性地实施新课程，因而教师必须创造性地设计自己的教学。教学设计是指“一个分析教学问题、设计解决方法并加以实施，进而进行教学评价和修改，直到获得解决问题的最优化方法的过程”。其核心在于课堂重建。教师可以凭借自己的智慧设计经营自己的课堂，就对教材的态度言，不拘泥于教材，应视教材为一种重要的教学媒体。本文以新教材（本文中的新教材是指由上海师范大学苏智良主编，上海教育出版社2003年出版的高一年级《历史》试用本）中的《交通》一课为例，谈谈我是如何基于新课程理念来进行历史课堂教学设计的。

主 题 词：课堂教学设计 新课程理念 《历史》 上海教育出版社 上海师范大学 最优化方法 新教材 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203809186...